Listado de la etiqueta: chanllenge

HortiHouse gana el HackForGood Big Day con sus invernaderos inteligentes

/en , /por

HortiHouse, el Proyecto de Estudiantes de la Universidad de Vigo, Triunfa en HackForGood Big Day 2023

La innovadora aplicación para gestionar invernaderos inteligentes en hogares, creada por María Cabrero y Jesús Valverde, estudiantes de la Universidad de Vigo, se ha llevado el primer lugar en los Premios HackForGood Big Day 2023. Esta herramienta no solo monitorea todos los aspectos del cultivo, sino que además cuenta con programas específicos adaptados a las distintas etapas de crecimiento de las plantas. La idea original fue reconocida en el VIII Hackathon de HackForGood, evento realizado por la Cátedra Telefónica de la Universidad de Vigo el pasado octubre, donde se alzaron con el primer premio. Esto les permitió representar a su universidad en la edición nacional del concurso, donde compitieron contra proyectos de 24 universidades españolas. El evento se llevó a cabo en 42 Madrid, ubicado en Distrito Telefónica, donde se presentaron los mejores equipos de cada sede del hackathon de este año.

HackForGood, en su octava edición y organizado por la Red de Cátedras Telefónica, vio a más de 1.000 jóvenes enfrentando variados desafíos tecnológicos con un enfoque social. En cuanto a los otros galardones, el segundo lugar fue para «Depresu» de la Universidad de Castilla-La Mancha, una plataforma dedicada a la salud mental. Mientras que el tercer puesto lo obtuvo «E-Lab» de la Universidad de Salamanca, centrado en ofrecer experiencias educativas interactivas y envolventes. Los equipos tuvieron la oportunidad de presentar sus proyectos a través de un «Elevator Pitch», seguido de un video resumen. El criterio de evaluación estuvo basado en un 60% para la presentación y un 40% para el plan de negocio.

Los premios en metálico para los tres primeros lugares son de 5.500, 2.000 y 1.000 euros, respectivamente. Además, contarán con una presencia destacada en los eventos de la Red de Cátedras Telefónica en el “Centenario de Telefónica” el próximo año. Entre los asistentes a la entrega estuvieron Nicolás Oriol, Antonio Bengoa e Inés Temes, representando a Telefónica España y 42 España. La iniciativa HackForGood, respaldada por la Red de Cátedras Telefónica y otros colaboradores, tiene como propósito subrayar el papel vital de la juventud en la construcción de un futuro sostenible, digital y equitativo, enfocándose en no dejar a nadie atrás.

 

Más información en: https://www.telefonica.es/es/sala-comunicacion/prensa/hortihouse-gana-el-hackforgood-big-day-con-sus-invernaderos-inteligentes/

La NASA trae a Málaga el mayor ‘hackathon’ del mundo: el ‘Space Apps Challenge’

/en , , /por
Leer más

La transformación digital del mundo del arte. Encuentro con Harald Klinke

/en /por

El historiador de arte digital Harald Klinke visita nuestro auditorio para hablarnos de la imaginación y la imagen en tiempos de inteligencia artificial.

La transformación digital que estamos viviendo aplica a todos los ámbitos de nuestra vida, incluidas las imágenes que percibimos. El historiador de arte digital Harald Klinke visita nuestro auditorio para hablarnos de la imaginación y la imagen en tiempos de inteligencia artificial.

La innovación tecnológica siempre ha tenido un impacto en el arte y, en consecuencia, la Historia del arte utiliza cada vez más métodos digitales para observar y analizar estos avances.

El big data, el machine learning y la inteligencia artificial desafían la noción de artista, la creatividad y la forma en la que pensamos sobre el arte. El trabajo de Harald Klinke nos presenta las últimas tecnologías aplicadas a la generación de imágenes, sus consecuencias para los artistas y para nuestra memoria visual colectiva.

Los modelos de transformación como Dall-e 2 son modelos de aprendizaje automático (machine-learning) para generar imágenes digitales a partir de descripciones en lenguaje natural basadas en millones de imágenes de la web. Estos nuevos fenómenos visuales han sido recientemente objeto de un amplio debate en las redes sociales, lo que ha suscitado preguntas sobre la naturaleza de dichas imágenes y el papel de la inteligencia artificial en el arte: ¿Cómo podemos entender este nuevo fenómeno en un contexto histórico? ¿Qué significa para nuestra percepción humana? Más aún: ¿Cuál es entonces el futuro del arte?

Para debatir sobre estas cuestiones, Harald Klinke charlará con Javier Navarro, director de estrategia de la Colección de arte SOLO, en un encuentro moderado por la investigadora y comisaria María Santoyo.

Para asistir presencialmente a este encuentro, reserva tu entrada gratuita en esta misma página. Se permitirá el acceso hasta completar el aforo.

Este encuentro contará con traducción simultánea, será interpretado a LSE y se podrá seguir en streaming en abierto en esta web y en redes con el hashtag #HaraldKlinke.

Puedes seguir el evento en directo, a partir de las 19:00h.:

 

 

Harald Klinke (@HxxxKxxx)

Profesor de Historia del Arte Digital en la LMU Munich, Alemania. Estudió historia del arte, teoría de los medios, pintura, filosofía e informática empresarial en Karlsruhe, Berlín, Göttingen y Norwich (Reino Unido), obteniendo su doctorado en la Hochschule für Gestaltung de Karlsruhe. De 2008 a 2009, trabajó como profesor de estudios visuales (Bildwissenschaft) en el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Göttingen, donde desarrolló «Alfabetización visual». De 2009 a 2010, realizó investigaciones, con el apoyo de la Fundación Alemana de Investigación, como becario visitante en la Universidad de Columbia, Nueva York. Es Editor en Jefe de la Revista Internacional de Historia del Arte Digital y miembro del Comité DFG Focus Program ‘The Digital Image‘. En 2021 completó su habilitación en la LMU Munich con la tesis ‘Interfaces, Interactions and Infrastructures. Sistemas de aplicación basados en imágenes para la historia del arte y las humanidades digitaleso y es profesor titular de Historia del arte moderno y digital.

RCT – III Hackatón Internacional sobre educación digital – Hack4Edu

/en , /por

La III edición de #hack4edu (hackatón internacional de educación digital) tendrá lugar del 22 al 25 de noviembre de 2022.Puede participar cualquier persona que tenga relación con la programación, informática, telecomunicaciones, educación, pedagogía.

#hack4edu es una iniciativa de alcance internacional, por lo que pueden participar personas de cualquier lugar del mundo. Se aceptarán propuestas en idioma español y portugués.

El objetivo para las universidades con Cátedra Telefónica consiste en difundir el evento y fomentar la participación de sus estudiantes. Entre las novedades, este año los mejores proyectos darán lugar a una publicación en un congreso internacional, como lecture notes de Springer.

Deadlines:

Hasta el día 21 se pueden enviar retos/proyectos a desarrollar.
Hasta el día 18 de noviembre se pueden inscribir los hackers

Más información e inscripción en: http://hack4edu.org/

Acontinuación os dejamos el programa del Hack4edu 2022:

 

SailGp y Telefónica España apoyan la retrasmisión de la prueba con drones conectados por 5G SA

/en /por

Este fin de semana la Bahía será testigo de la primera retransmisión del mundo de una prueba de SailGP con drones 5G SA gracias a la colaboración de Telefónica España con SailGP.

En concreto, tres drones profesionales (DJI Matrice 300, Mavic 3 Cine y un dron rápido FPV capaz de volar a 100 kilómetros por hora) dotados de conectividad 5G SA seguirán muy de cerca a los catamaranes más rápidos del mundo.

Más información en el siguiente link: https://www.diariodecadiz.es/cadiz/SailGP-Cadiz_0_1723028699.html

 

 

Concurso “De idea a producto”: una iniciativa promovida por Telefónica, la Junta de Andalucía y la Universida de Málaga

/en /por

Este concurso, promovido por Telefónica, la Junta de Andalucía y la Universidad de Málaga, tiene como objetivo apoyar de este modo a la comunidad universitaria en la transformación tecnológica de su idea y convertirla en una oportunidad de negocio. El proyecto cuenta con un presupuesto de 415.000 euros y su objetivo es «identificar las ideas de negocio de base tecnológica e innovadora» que presenten los estudiantes de las universidades andaluzas. El plazo para presentar propuestas estará abierto hasta el próximo 18 de marzo.

El programa contará con dos convocatorias, la primera coincidiendo con el actual curso académico y la segunda se activará con el próximo año lectivo. Una vez finalizada la formación, que durará cuatro meses, un comité en cada universidad elegirá a los dos proyectos con mayor potencial para convertir su idea en una opción de negocio. Para la edición que ahora arranca cada una de las diez universidades realizará un proceso de preselección inicial, con un máximo de hasta 50 estudiantes. Ese Ese alumnado recibirá formación impartida por expertos sobre tecnologías habilitadoras como Blockchain, Inteligencia Artificial o Big Data, y sesiones especializadas en el ámbito empresarial sobre temas jurídicos, legales o de finanzas.

¿Qué te aportará? Herramientas que te ayudarán a lanzar y acelerar tu proyecto empresarial.

Formación

En la primera fase del concurso, podrás acceder a sesiones de formación tecnológica en formato virtual, de la mano de expertos de Telefónica; además de formación que te va a ayudar a desarrollar tu idea de negocio, con contenido basado en Lean Canvas Model, estudio y segmentación de mercado, comunicación y marketing.

Mentorización

Una vez finalizada la formación, se realizará la selección final de un máximo de 2 proyectos, que pasarán a la segunda fase de mentorización.

Premio

Por último, podrás ganar hasta 5.000€ para el desarrollo del proyecto como MVP (producto mínimo viable).

REQUISITOS PARA PARTICIPAR

  • Estar matriculado en el curso académico 2021-22 en títulos oficiales o propios de la UMA (grado, máster, posgrado o doctorado).
  • O acreditar pertenecer al personal docente e investigador o de administración y servicios de la Universidad de Málaga.

Rellenar el formulario de inscripción (en el inicio de esta web) y enviarlo cumplimentado a la dirección de correo: idea-producto@uma.es

 

Toda la información (bases y formulariuo de inscripción) puedes encontrarla en el siguiente link: http://www.link.uma.es/deideaaproducto/

Si quieres saber más sobre la iniciativa vissita https://www.diariosur.es/tecnologia/programa-emprendimiento-junta-andalucia-telefonica-20220216114800-nt.html

 

 

Invitación directores de Cátedra y profesores de universidad (Webinar Escape Rooms educativas)

/en /por

Desde Cátedras Telefónica se invita a directores de Cátedra y profesores al Webinar Cátedras Telefónica: Escape rooms educativas. Un encuentro organizado para aquellos interesados en el concepto de Escape Rooms educativas y, más en concreto, en la  plataforma ESCAPP que se ha desarrollado en coordinación con la Cátedra Telefónica – Universidad Politécnica de Madrid, la cual está teniendo mucho éxito incluso con otras universidades europeas, y consideran que puede ser una herramienta muy útil para la labor del personal docente en general.

Las escape rooms son juegos de acción en equipo que han supuesto una revolución en el mundo del entretenimiento. Los jugadores se enfrentan al desafío de descubrir pistas y resolver retos para lograr un objetivo específico. Estas actividades tienen un gran potencial para fomentar habilidades como el trabajo en equipo, liderazgo, pensamiento creativo… Y de ello, nacen los escape rooms educativos, donde se integra parte del contenido de una materia en sus retos, de tal manera que los estudiantes deberán dominar ese contenido para alcanzar el objetivo final.

Fecha: Desde 16-02-2022 Hasta 16-02-2022

Lugar: ETS de Ingenieros de Telecomunicación

Organizado por:  Cátedra Telefónica UPM

Plazas disponibles: 69

Programa

12:00h Presentación
Alejandro Chinchilla Rodríguez – Responsable de Relaciones con Universidades y Cátedras Telefónica
12:05h Desarrollo
Juan Quemada Vives- Director de la Cátedra Telefónica en la UPM
Sonsoles López Pernas – Profesora en la UPM
13:15h Ronda de preguntas
13:30h Fin

Si quieres participar de este evento online, sólo debes inscribirte en la web y conectarte.

Toda la información y link de inscripción en: https://eventos.upm.es/77615/detail/webinar-catedras-telefonica_-escape-rooms-educativas.html

 

JARCT 2021 – Jornada Anual de la Red de Cátedras Telefónica

/en /por

Mañana, 01 de diciembre de 2021, y de 10:00 a 14:00h. se emitirá en «directo» por streaming la Jornada Anual de la Red de Cátedras Telefónica. De esta forma se hace accesible al profesorado y el alumnado de aquellas universidades que deseen seguirla, pero por cualquier circunstancia no puedan asistir en modo presencial.

El enlace en Youtube para seguir las jornadas, es el siguiente:

https://youtu.be/j-LBsTCx_D0

A continuación, adjuntamos programa:

 

 

 

Ganadores del Reto SOFIA de IA en el Hogar (Reto a nivel nacional junto a Talentum (RRHH) y Open Innovation de Telefónica)

/0 Comentarios/en /por
A continuación se comunican los equipos ganadores del Reto SOFIA de IA en el Hogar que se lanzó a nivel nacional junto a Talentum (RRHH) y Open Innovation de Telefónica: El reto SofIA para el Hogar ya tiene ganadores ¡Enhorabuena cracks!! – Telefónica (telefonica.com)
 
Telefónica en su afán por hacer partícipe e incorporar el ecosistema universitario y académico a su esquema de democratización de la IA, lanzó recientemente el reto SofIA para el Hogar con el objetivo de estimular la presentación de ideas, y propuestas, que mejoren la vida de las personas en su universo personal: su casa, su hogar. El reto (Reto IA para el hogar – Talentum (talentumtelefonica.com) basado en la experiencia y conocimientos del equipo de Hogar Digital, ha supuesto un auténtico ejercicio de colaboración e imbricación entre la realidad empresarial y el  ecosistema universitario, además de compartir una experiencia de incalculable valor para los estudiantes, que recibieron valiosas mentorizaciones y master classes de los diferentes equipos multidisciplinares Telefónica. Los cuatro equipos finalistas y sus respectivas Cátedras Telefónica fueron:
 
  • Primer Premio: IndIAna (C.T. Universidad Carlos III de Madrid)
  • Segundo Premio: Fundación (C.T. Universidad de Vigo)
  • Premios extraordinarios:  PandorIA  (C.T. Universitat Pompeu Fabra) y Jarvis (C.T. Universidad Politécnica de Cataluña)
 

 

 

RCT – Ganadores del II Hack4Edu en colaboración con la Red de Cátedras Telefónica

/0 Comentarios/en /por

Telefónica felicita a todos los proyectos ganadores de la segunda edición del hackathon internacional Hack4Edu organizado desde la Cátedra Telefónica – Universidad Pontificia de Salamanca y en el que participaron también sus Cátedras Telefónica de las Universidades de Salamanca y Universidad de Deusto. A estas tres universidades, quieren agradecer su colaboración con esta gran iniciativa para ayudar a la educación digital en los entornos más vulnerables!

 

Durante 3 días, 130 hackers de 6 países y 12 universidades españolas y latinoamericanas han trabajado en equipos multidisciplinares en formato híbrido para plantear soluciones a los retos de la educación digital. Un “Pasapalabra” digital contra el analfabetismo y una app para el aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva, entre los proyectos premiados en #hack4edu (Proyectos inclusivos y adaptados a entornos vulnerables, premiados en #hack4edu | ProFuturo.

#hack4edu es una iniciativa de «ProFuturo” y la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) en colaboración con la Red de Cátedras Telefónica.

Proyectos premiados 

En la categoría Sénior, que concede dos premios de 1.000 €, uno se ha otorgado ex aequo (con una dotación de 500 € para cada uno) a un equipo de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) y a otro de la Universidad Tecnológica de Panamá. El primero presenta una herramienta que detecta las emociones de los estudiantes mediante deep learning para mejorar el desarrollo de las clases y hacerlas más dinámicas y atractivas; y el segundo plantea la construcción de un prototipo web capaz de traducir el lenguaje de signos panameño con inteligencia artificial. Sobre este último, llamado Signspa, el jurado ha destacado que puede contribuir a que las personas con problemas de audición se incorporen al mundo educativo.

En la misma categoría, además, ha sido premiado con 1.000 € el proyecto de la Universidad de Salamanca (USAL) Words4All, desarrollado por un equipo formado por profesores y alumnos de los ámbitos de la salud, la educación y la informática. Su propuesta consiste en una app basada en el mundialmente conocido concurso de Pasapalabra que, valiéndose de tecnologías disruptivas como el reconocimiento de voz, actúa sobre el analfabetismo y fomenta el aprendizaje a través de la gamificación.

En la modalidad Innovadora, el primer premio, dotado con 1.000 €, ha recaído en un equipo de la Universidad de Salamanca (USAL) por el proyecto Hear4All. Se trata de una app que traduce diferentes idiomas y dialectos al lenguaje de signos en tiempo real para mejorar la experiencia educativa de las personas sordas. El jurado ha destacado su calidad, su orientación a una problemática real y el potencial para un futuro desarrollo. En la misma modalidad, han sido reconocidos con el segundo (700 €) y el tercer premio (500 €), respectivamente, los proyectos E-Señas, del Instituto Federal Catarinense de Brasil, y Listudents, de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA). El primero plantea una plataforma virtual inteligente para ayudar a los estudiantes sordos en su aprendizaje y el segundo propone dar un giro de 180 grados al método tradicional de pasar lista, con una app que permite hacerlo de forma automática gracias a la tecnología NFC (Near Field Communication), ahorrando así tiempo a alumnos y profesores.

Asimismo, los impulsores del proyecto “La decisión de la ayuda”, de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), han recibido dos matrículas gratuitas para cursar el Título Propio de Experto en Big Data de la misma universidad. El objetivo de este premio es reconocer un trabajo que se haya desarrollado con datos y haya conseguido extraer valor de la información. La propuesta reconocida en este caso es un programa basado en el desarrollo de un cuadro de mando que permite a organizaciones y gobiernos establecer criterios para destinar ayudas educativas de forma más eficaz.

Una segunda edición con más nivel y en formato híbrido

Desde la organización del hackatón, impulsado por ProFuturo y la UPSA con la colaboración de la Red de Cátedras Telefónica, señalan el salto cualitativo de esta segunda convocatoria. “Cada vez el nivel es más profesional. Estamos viendo proyectos y prototipos que realmente responden a una necesidad. Este año los participantes se han superado y ha habido una gran implicación por parte de estudiantes, profesores, etc., que han conformado una diversidad de equipos mixtos, con diferentes competencias y nacionalidades, incluyendo la colaboración entre sedes de Latinoamérica y España, pero también entre las españolas”, asegura Manuel José Ruiz García, gerente de analítica de datos en ProFuturo y coordinador de #hack4edu. 

Listado de la etiqueta: chanllenge